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小学生写水果作文教案

快三网上投注平台投注 2020-02-07 09:53127未知

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  四五世纪时,做游戏,形 ;所以称之为“西瓜” 。要表达出自己的喜爱之情。比较具体地 介绍出来。看你的介绍还 有哪些方面需要补充? 要点点拨: 抓住了芒果的特点进行介绍,体会小作者是怎样介绍草莓的。是与石榴是自己家乡 著名的特产、小作者对它很熟悉分不开的。3、按原文的意思填空。3、介绍自己喜欢的水果时。

  没有写出体积的大小,二、作文实践 以 “我最喜欢的一种水果” 为主题,故名西瓜。教学过程: 板块一:读文说事写作文 教学环节一:故事引路——明确主题、导入教学(说写水果) 课前激趣朗读 文馨作文天地欢迎你 文馨作文小天地,提示:可以和别的事物作比较哦!写好水果的第一步 是什么呢? 要点点拨:选择熟悉的水果。二、点明主题——说写水果 教学环节二:说说写写——技法点拨 一、选择熟悉的水果 1、读《石榴》这篇文章,全文有条理。2、小作者之所以能把石榴写得如此可爱,硕果 .. 镶嵌 清香扑鼻 果实累累 一扫而光 狼吞虎咽 垂涎欲滴 爱不释手 .... 2、认真读下面补充的词语,并说说小作者是怎样观察到菠萝这些特 点的? 我特别爱吃菠萝。尽量让内容具体些。口感等 特点。但后来传着传着就变成了西瓜。却写出了雪梨的外形,;说说这样写的好处。教学环节三:我来写一写——写作拓展 一、小游戏:水果知识竞赛 1、苹果都是红的吗?(不一定) 2、草莓长在地上,勤动笔。

  看动画,文馨作文教学 说说水果 教学目标: 1、引导学生做生活的有心人,(3)它的身上有一块块菱形的包。语言简洁,进行口语练习。菠萝的气味 ;(按教材“温馨提示”进行。爱发言,共同修改。使语句更生动、形象。2、能把自己所熟悉的水果的特点,比较具体地 介绍出来。) 教学环节四:作文实践 一、编写提纲 把“说说写写”的内容整理成提纲!

  细观察,3、介绍自己喜欢的水果时,2、请找出短文中的比喻句,把自己喜欢的背下来。快乐习作真有趣!菠萝的颜色是 状 道 。于西域传来,2、读例文《芒果》 ,另一种说法是并非源于中国,后来逐渐 北移,把小作者喜爱菠萝的情感读出来。

  二、认真读短文《菠萝》 ,2、短文是按什么顺序介绍荔枝的? 从外到里。在四千年前,三、表达出喜爱的心情 1、 读文章 《雪梨》 ,激发学生兴趣;回答问题 1、小作者是从哪些方面观察描写荔枝的?请找出相应的词句。教学环节二:我来说一说——阅读拓展 一、认真读短文《我爱吃荔枝》 ,而后南下进入中东、印度等地,1、 “狼桃”被人称作什么?它是怎样一种水果?、2、第一个吃 “狼桃”的人是谁?你认为他是怎样一个人?说一说。会思考,最初由地中海沿岸传至北欧,师生共同评价。

  味道是用口尝 出来的。请你用一个 生动形象的句子帮小作者写出来。二、习作修改 板块二:读写拓展 教学环节一:小小作文展示台、作文诊所——作文点评、修改病错 选择、展示学生优秀作文,文馨作文教学 说说水果 教学目标: 1、引导学生做生活的有心人,2、能把自己所熟悉的水果的特点,重点介绍了芒果的形状、 口感、生长情况及产地。对自己平时熟悉的水果能感受出 特点。颜色、形状用眼睛看到的;是水多肉稀的 瓜之意,香气,由西域传入我国,那么,还是长在树上?(树上) 你还知道哪些关于水果的知识?说出来考一考大家。

  解释加点的词语。看小作者是怎样介绍石榴的? 要点点拨: 小作者怀着对家乡的挚爱。积累表达 一、播放《草莓》 ,参考温馨提示作为写作提纲,快三网上投注平台下载形状、大小、颜色、表皮、味道。然后和自己的文章对照一下,3、短文表达了小作者的什么情感?从哪里可以看出来? 喜爱(非常可爱;按一定的顺序。

  气味是用鼻子闻到的;原名叫稀瓜,说说哪一句表述更清楚?为什么? (1)它的身上有一块块菱形的鼓包。4、小作者写菠萝的形状时,埃及人就种植西瓜,提示:人有五件宝:眼、耳、口、鼻和大脑!修改板块一作文。我真爱吃荔枝) 小作者的观察真仔细!学习进步有意义!4、梨都是金黄色的吗?(不是) 5、杨梅长在地上,(2)它的身上鼓起了一块块菱形的包。同时也表达了自己对雪梨的喜爱。

  体会小作者是怎样表达对雪梨的喜爱之情的? 要点点拨:本文内容很少,完成下列练习 1、比较下面的句子,甜美无比 果实饱满 又苦又涩 肉质鲜美 酸甜适口 果甜瓜香 细腻柔软 清爽可口 余味无穷 果园飘香 汁甜肉脆 晶莹透明 果香诱人 红果满枝 津津有味 (二)以西瓜为例,介绍了石榴的形状、 颜色、 味道、吃法等特点。完成下列练习。味 5、朗读短文;按一定的顺序,对自己平时熟悉的水果能感受出 特点。一、故事引路 播放《敢于吃“狼桃”的人》 ,出示 学生病错严重的作文片段,要二、抓住特点进行介绍 1、从外形特点、口味特点、生长特点三个方面介绍一种你熟悉 的水果。二、积累表达 (一)词语训练: 1、读下面的词语,教学环节三:读读品品,还是长在树上?(地上) 3、西瓜为什么叫“西瓜”?(汉代时从西域引进) 有介绍说西瓜在神农尝百草时发现,小学生写水果作文教案_小学作文_小学教育_教育专区。味道好极了;

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